安 吉利 斯最新消息

宪法学总论、宪法学分论研究各自走向深化，形成“总分统合”的知识框架，这使构建中国自主的宪法学知识体系的具体路径更加清晰，在宏观层面可以沿着两个方向展开。一是以习近平总书记关于宪法的重要论述中的标志性概念、原创性观点为基础，比如“宪法全面实施”“依宪立法”等，形成关于宪法学总论的宪法学知识体系，更好彰显中国宪法学的中国特色、中国风格、中国气派。二是在宪法学分论研究中，把习近平总书记关于宪法的重要论述中的概念、范畴和命题作为遵循，把诸如“全过程人民民主”“党对宪法工作的全面领导”“执政权”“监察权”“法律监督权”等具有中国特色的宪法学话语有效纳入宪法学分论知识体系中，从而不断丰富中国自主的宪法学知识体系的内涵和外延。安 吉利 斯

安 吉利 斯以大历史观把握青年工作的主题和方向，充分激发新时代青年实干担当的历史使命感。习近平总书记指出：“把党的中心任务作为中国青年运动和青年工作的主题和方向，这是一百多年来中国青年运动和青年工作的一条基本经验。”党旗所指就是团旗所向，党的奋斗主题就是中国青年运动的行动方向。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。在革命、建设、改革各个历史时期，广大青年与党同心、紧跟党走，敢于拼搏、敢于斗争，攻坚克难、勇挑重担，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福贡献了青春力量。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，广大青年既是见证者、受益者，又是参与者、奉献者，新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。新征程上，如何更好把青年团结起来、组织起来、动员起来，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是新时代中国青年运动和青年工作必须回答的重大课题。要高举爱国主义旗帜，以共同的信仰和理想、共同的目标和使命、共同的组织和行动为引领，把青年组织起来，发挥青年主体作用，激发澎湃的青春动能，引导青年听党话、跟党走，胸怀“国之大者”，将自己的人生理想融入国家和民族的事业中，更好推动社会发展和人类进步。安 吉利 斯

在传统的宪法学知识体系中，某些不同性质、不同类别的宪法学概念有时是被混淆着加以研究的，宪法学的知识没有在领域上细化，宪法学的知识功能也没有得到有效区分，一些重要的宪法学概念、范畴和命题也因此未能得到清晰界定和进一步深入探讨。这阻碍了宪法学知识创新，成为制约构建中国自主的宪法学知识体系的又一因素。《安 吉利 斯》